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班级学2025届言清设计合理的杂交(1)图中的DNA片段M195基因(填“能”或“不能”)编码蛋白质，但仍将M195称作基因，理由是氨源的培养液(2)过程甲是,图中催化过程甲的酶是,与过程乙相比，该过程中特有的碱带度离心，试管基配对方式是。图中乙过程的方向为(填“从A端到B端”或“从B端到A端”)、其最终合成的①、②两条多肽链的氨基酸序列(填“相同”或“不同”)。续延伸：另(3)当M195基因过量表达时，会导致精神异常，据图描述其作用机理21,(14分)玉米是用于遗传规律研究的常见模式生物，玉米为雌雄同株异花植物，是理想的遗传已够长的时学实验材料。图1是随机将纯种非甜玉米植株和纯种甜玉米植株进行回行种植，图中数字苦果如图3符号表示不同的传粉方式。某种玉米的雄木育性状由基因A接製A对风为完全显性。另外，基因B会抑制不育基因的表达，使之表现为可育，取甲（雌蕊歪希，雄瓷异常，表现为雄性不育)、乙（雌蕊、雄蕊均可育）两株玉米进行相关实验，实验过程和结果如图2所示。完成下列各题：XAB米雄花序传粉25无中镇为隐性、可h)雌花序FF1自交得F非甜甲与乙杂交全部可育可育株：雄性不育株=13：3图1图2之(1)玉米作为遗传学实验材料的优点除具有易于区分的相对性状、生长周期短等之外，还有以自(至少答出一点)。有中填(2)图1中匪甜玉米剑果穗上所得籽粒中只有非甜玉米，甜玉米的果穗上所得籽粒中有非甜和甜玉米，则米为显性，判断的理由是。若甜玉米果穗上结出的籽粒，甜玉米占比1/2，则①：④传粉成功的比例为(3)图2中，F基因型是,由以上实验可推知这两对基因遵循自由组合定律，理由是。若将F,中所有雄性不育个体与基因型为aabb的个体杂交，子代的雄性不育：雄性可育=(4)研究人员将一个荧光蛋白基因插入到纯合雄性不育玉米的染色体上。有人认为将该植株与基因型为aabb的植株进行杂交，通过观察并统计后代的表型及其比例，就可以判断荧光蛋白基因是否插人到了雄性不育基因A所在的染色体上（假设插入到A所在染色体上时，不会插入A基因内部)。你认为这种判断方法(填“可行”或“不可行”)，理由是一轮复习联考（二）生物试题第8页（共8页）冰H业细图呼a弼时.噶海韦M世第(8).球又