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绝密★国庆返校考试结束前浙江省新阵地教育联盟2025届第一次联考语文试题卷命题：临平中学（余高)方巧丽、沈建妹磨题：三门中学吴辉平柯桥中学赵玖丹校稿：张蕾、黄宝锁一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，扰是把考据和批评当作欣赏。拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的牧授整年地讲“版本的研究”。莎士比亚的某部刷本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样，…自然，他们也很重视“来源”的研究。研究“来源”的问些体么问题呢？莎士比亚大概读过些什么书？他的《哈姆雷特》一部戏是根据哪些书？此外，他们也很亟视“作者的生平”。莎士比亚生前操什么职业？几岁到伦教当戏子？他的十四行诗里所说的“黑岫娘”充竞是谁？“哈姆雷特”是否是莎士比亚现身说法？为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的欲纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。这三种功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏刷本本身，他并不逃卿。从美学观，点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是脓赏本身。欣赏之前要有了解。了解是欣赏的预备，欣赏是了解的成热。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。鼻宝解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要欣赏《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到康是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。了解和欣赏是互相补充的。未了解决不足以言欣赏，所以考据学是基本的功夫。但是只了解而不能欣赏，则只是做到史学的功夫，却没有走进文艺的领域。一般富于考据癖的学者通常都不免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏、他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于这般考据家的苦心孤诣虽十二分的敬佩和感激，我自己却不肯学他们那样“斯文”，我以为最要紧的事还是伸筷子把莱取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”。“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向创作家下批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你莎士比亚何以要用一个杀皇帝的表克白？”这种批评的价值是很少的。文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？浙江省新阵地牧育联盟2025届第一次联考语文试题卷第1页共8页