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合肥一中2024-2025学年第一学期高三年级教学质量检测地理答案
发布时间:2024-11-07 16:22:32
发布人: 959*
详细信息
关键词:地理答案解析,,教学质量检测,地方模拟答案,2021地方模拟
资源简介:
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合肥一中2024-2025学年第一学期高三年级教学质量检测地理答案

【解析】1.由图可知,天然茶林阶段,茶地自然天成,平面分布零散,茶树与其他乔木、灌木以及草本等共同组成了多层配置,植物配置丰富,乔、灌、草共同构成了自然的植物景观,茶树播种多为茶果自然掉落生长,子株和母株呈扇形扩散,顺坡滑落,扇形扩散,符合图③特征;传统茶林阶段:本土居民生产技艺的升级和管理方式的精细化,以及除草、补苗等耕种手法在茶地被大量应用,导致茶树种植密度提升,茶园平面形态中人工痕迹逐渐明显,但整体仍保持自然生态。为了增产,茶树成为茶山植被的主体,转为了乔、草的双层结构,播种时选择适宜生长的老茶树间隙进行“顺山坡、满天星”播种,形成以树龄来分区的组团图②符合特征:现代茶园阶段:茶园平面形态呈规整的沿等高线阶梯状布局,古茶园中清除了茶树以外的其他植物,呈单层配置,立面单一,茶树密集成团,茶树形态、年限近乎一致,组团结构人工化痕迹明显,图④符合特征:生态茶园阶段:人们通过插植高茶树、混种和减苗等方式,逐渐将茶园再野化。茶地景观平面上打破了现代茶园单调的格局,在茶园里套种其他树木和草本植物:立面上恢复传统茶园的侨、草的双层结构,图①符合特征。D③②④①正确,故选D。