[第一行八年级 第二行科目]安徽省2023-2024八年级无标题[阶段性练习四]语文试题由答案解析网整理，获取更多 地方模拟 答案解析，请微信搜索关注"答案解析网"。 点击查看 地方模拟 专辑。

圆复兴梦想”的磅礴伟力八年级小化：②老师：可以升晨了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、路寻红色足选等活动，这进语文都是对红色文化的传承。(3)请赏析下面的书法作品，辨析其字体类型。(3分)注意事项：公.你拿到的试卷满分为150.分（其中卷面书写古5分，考试时间为0分钟3本式卷包括试题卷和答题卷肉部分，试题卷共页，答题卷”共6页；请多务必在“答题卷上答题，在试趣卷答题是无效的；冷千4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。语文积累与运用(35分)肝限两仑自携刀向天笑1.默写。(10分)天态1)文学，是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。在忧国忧民的诗人的诗篇里，有着他们【甲】谭嗣同乙】鲁迅【丙】毛泽东对民生疾苦的关注和同情。杜甫的《石壕吏》中：“①(狱中题壁》诗句②【甲】作品属于、自嘲》诗句《七律·到韶山》诗句书，规矩方正，【乙】作品属于笔袋”两句描写了老妇丧子的悲痛和含悲度日的际遇，抒发了诗人对百姓画体现出维新派人士大义凛然的气概；疾苦的同情；其《茅屋为秋风所破歌》中，“③,④【丙】作品属书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀：?两句的呼唤，表达了他崇高的理想和济世情怀。白居易关心民生疾苦，在《卖炭翁》中用“⑤换地的豪情书，潇洒畅达，行云流水般展现出中华人民共和国缔造者改天装家章兴惠深红疹贸之作,⑥”两句描绘了卖炭(4)下面是班长在活动后发表的感悟，请你帮他修改。(4分)”(《大道之行【甲】我们敬佩先烈誓死报国“一寸山河一寸血”，他们用青春热血诠释了革命战士,⑧也》)的用人制度，如此，才能物尽其用、人尽其能；老人、小孩的生存状态最能体现社会的赤胆忠心。【乙】我们要继承先烈遗志，时刻怀揣家国梦想，为实现伟大的中国梦接续香斗克药多在的是公化40”(《桃①甲】处画线句有语病，请提出修改建议。(2分)2.请运用积累的知识，完成(~(3)题。(12分)②请把【乙】处画线的句子改为祈使句。(2分)、阅读(55分)区我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更西金腿治不的是我现，在没有力量反抗了左臂已经不听使唤，这就够痛苦的请阅读下面的文字，回答问题一]那些细微的声音(23分)我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。①在黄昏的小镇上游走，歪斜，肆意。胡静②“吱呀呀阿尔焦姆，你会说我信里有许多róg化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是”,身后传来木板门的开阖声。望着油漆斑驳的门板、生锈的狻猊①门靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的…如哥心中不黎张效份老只套九来，4在技正青特技条整复港糖的聚果在「手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？③飞到四十年前小巷里的一扇院门前。红漆斑驳的门虚掩着，门上一对铜羧貌瞪着(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)大眼放哨。一个瘦弱的小女孩，怯生生地推门，“吱呀呀”，门似乎在说：“快进来！”④一座老式四合院，院中接踵()而来rong()业i)王屈膝(方天井，天井四周的长条凳上坐满了人。一个说书人立(2)选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”，按照小说故事情节的先后顺序，下面受“打)下跪鑫生春用终有架红漆铜钉的鼓。说书人一手持鼓槌，手持折扇，击”的情节应排序为A.在筑路工作中得了伤寒和肺炎(填写字母)(4分)等到人都走散了，静坐在角落里的小女孩才缓B.在骑兵队的战斗中，被炸弹炸伤头部“再来啊！”小女孩听见门说。C.紧张的肃反工作把他击倒⑤小女孩望着长长的街巷笑了：揣着这些故事，她就可以像倒出香喷喷的蚕豆一样，D.与波兰人交战时腿部受伤，并感染风寒倒给那些眼睛眨也不眨地围着她的小伙伴们了。(3)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对⑥常会在旧光景里重逢曾经的自己，也会重逢那些久违的声音。⑦这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，仿照示例谈谈光景里有趣亦有情。冬夜，雪花“沙沙”地敲打着紧闭的窗玻璃。一盏荷叶形的你的看法。（4分)玻璃灯罩罩着15瓦的灯泡，暖黄的灯光柔和地泻在一张大方桌上。我们写完了作业，母亲也批改完学生作业。那张大方桌，铺上示例：热爱学习保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。好看的布料，母亲开始给我们姐妹仁赶制过年3.你们班将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，请你完成下列任务。(13分)穿的新衣。等我们洗漱完上床，母亲已手持一把大剪刀，顺着布料上刚画的滑石粉线，载咔嚓，咔嚓”(1)请根据“革命文化”的主题，为活动设计二则宣传标语。(2分)我闭着眼，静静听着剪刀栽布的声音，深的、浅的，滞顿的、顺畅的，(2)同学们在活动初期遇到了二些疑惑，于是班长小化代表班级同学，请教了组织活动的剪刀在布上行走，一步一步，走出了一件小褂、裤子的雏形，也走进了一个孩子盛满期待与欢喜的心下半夜，“哒哒哒，哒哒哒”，缝纫机的针尖在花布上跑起了马，欢腾腾的，随张老师。请你将下面的对话内容补充完整。(4分)小化：①后跑到了我的心上：穿着花衣裳的小女孩，骑在马上，两只扎花小辨飞了起来。哒哒声中，我带着对年的期盼和欢喜，沉沉睡去老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精⑧很多年过去了，那些衣物早已不知所踪，但这些我喜欢的声音，却异常清晰地刻在神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚“建设壮美祖国，共脑海八年级·语文第1页共4页八年级·语文第2页共4页