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、培义积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)书写诗文可以传情。苏轼挥笔写下“几时有》)表达对远方亲人的深切思念和美好的祝愿；范仲淹贬官邓州时写下的“”(《水调歌头·明月”(《岳阳楼记》)，表达了作者伟大的政治抱负；刘禹锡的将取代旧事物的哲理。”(《酬乐天初逢扬州席上见赠》)告诉我们一切新事物都(2)运用象征这种艺术手法，可以延伸描写的内蕴。李白《行路难（其一）》中“示侄孙湘》中“”象征了人生路上的艰难险阻，蕴含了无限的悲慨和迷惘；韩愈《左迁至蓝关7前行，实际上是以景来寓前途坎坷难料”,表面写山高云深、大雪阻路，自己无法